看完《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》后感覺這本書比起以往看過的親子教育方面的書寫的更有條理性和清晰性，對癥下藥。

你知道孩子為什么不肯聽你的話，并總想和你對著干嗎？原因可能在于你的說話方式不對，你講的內(nèi)容太多。內(nèi)容可能涉及的信息也很多，孩子一時抓不到你的話語重點。如此一來你的教導(dǎo)自然到不了孩子的心里去，糟糕的溝通結(jié)果他可能認為你只是仗著大人的權(quán)威壓制他，他會自動讓你的話一只耳朵進一只耳朵出，他不會把心里真實的想法和感受告訴你，因為他認為你根本不在乎他的任何想法和感受。

有的人會說我們使用了這些技巧和方式方法，孩子就會一直聽我們的嗎？我的回答是：我不希望這樣。正如書里說的那樣，孩子不是機器人，我們的目標不是用一套技能去操控孩子的行為，好讓孩子言聽計從。我們的目的在于培養(yǎng)孩子的進取心、主動性、責(zé)任心、幽默感以及體量他人需求的能力。我們想找一種語言，培養(yǎng)孩子的自尊，讓他們的心靈不受傷害。建立一種情感氛圍，鼓勵孩子與我們合作，樹立一個榜樣，在相互尊重的平臺上與人溝通，無論是在童年、叛逆的青春期，還是長大成人以后都能受用。當(dāng)我們和孩子出現(xiàn)沖突的時候，不要把精力用于彼此的對抗，或者擔(dān)心誰輸誰贏。我們應(yīng)當(dāng)把能量和精力放在解決問題上，尋找一種方法，讓我們的個人需求得到尊重，同時我們也在教導(dǎo)孩子，他們不是受害者，也不是我們的仇敵，我們在教給他們?nèi)绾螀⑴c解決問題的方法，無論是現(xiàn)在還是深處困境，無論是在家里還是在將來復(fù)雜的社會中，都是讓孩子受用的。

最后我想說的是我們不必給自己套上“好媽媽”“壞爸爸”“溺愛型媽媽”“權(quán)威型爸爸”的枷鎖。我們都是普通人，仍然有成長的空間和改變的潛力。和孩子一起生活，不僅需要我們消耗精力和體力，更需要我們付出愛心、智慧和恒久的忍耐。即使我們不能做到這些，也不必苛求自己，正如我們不必苛求孩子一樣。多給孩子一次機會，也多給自己一次機會。

我們的方桶、全紙桶、鐵箍桶、全生物可降解袋、PET瓶、PE內(nèi)膜袋等產(chǎn)品運用非常的廣泛，并且具有：環(huán)保性，抗拉性，抗壓性，抗沖擊性，防潮性等眾多優(yōu)點，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)工作。